2022年江苏教师招聘考试：教师职业道德混淆考点

　　在教师招聘考试中，教师职业道德部分的考察大多是以客观题的形式出现，但是许多考生很难区分教师职业道德的混淆知识点，下面就是对这些知识点进行总结，希望大家再遇到题目能够选出正确的答案。

　　1.最早把“道德”二字分开使用始于老子的《道德经》。

　　2.最早把“道德”二字连用始于荀子的《劝学篇》。

　　3.“爱国守法”是教师职业的基本要求。

　　4.“爱岗敬业”是教师职业的本质要求。

　　5.“关爱学生”是师德的灵魂，是教师职业道德的核心和精髓，是调节教师与学生关系的基本行为准则。

　　6.“教书育人”是教师天职，是教师最核心的职责与任务，也是教师职业区别于其他职业的显著标志。

　　7.“为人师表”是教师职业的内在要求，也是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

　　8.“终身学习”是教师专业发展的不竭动力。

　　9.贯穿《教师职业道德规范》的核心与灵魂：爱与责任。

　　10.热爱学生是教师职业道德高低的试金石。

　　11.严谨治学是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。

　　12.教师职业道德的主要范畴：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉、教师威信、教师幸福。

　　13.教师职业道德义务的核心内容是落实或践行教育公正与教育仁慈。

　　14.教师职业道德修养水平的标志是教师公正。

　　15.教师公正的最基本也是最核心的内容：公平合理地评价和对待每个学生。

　　16.判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准——依法执教。

　　17.衡量师德行为善恶的最高道德标准——热爱学生。

　　18.教师道德自律的最高实现形式——教师良心。

　　19.热爱学生是推动教师热爱本职工作的力量源泉，是教师忠诚于教育事业的重要表现，是教师教书育人的重要前提。

　　20.了解学生是教师热爱学生的起点，也是教师进行教育的前提。

　　21.提升职业道德修养的首要环节和最初阶段——掌握正确的职业道德知识。

　　22.衡量教师职业道德素质高低的重要标志——磨炼坚强的职业道德意志。

　　23.提高职业道德修养的最终目的——养成良好的职业道德行为习惯。

　　24.教师职业道德评价的基本标准——善恶。

　　25.教师职业道德评价的根本标准——至善。

　　【考题再现】

　　1.【单选题】衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度是( )。

　　A.关爱学生 B.为人师表 C.严谨治学 D.终身学习

　　【答案】C。解析：严谨治学是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。

　　2.在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是( )。

　　A.廉洁从教 B.遵守公德 C.依法执教 D.为人师表

　　【答案】C。解析：在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是依法执教。A、B、D三项均与题意不符，故此题选C。

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