2021下江苏教师资格面试结构化应急应变类题型怎么回答？

　　应急应变类试题往往设置一个特定情景，要求考生处理其中突然发生的各种问题和矛盾，以此考察考生处理突发事件与棘手问题的能力，即面对意外事件的压力，能迅速地做出反应，并寻求合适的方法，使事件得以妥善解决的能力。这类试题能对考生的素质作出更全面、更深入、更准确的评价。

　　特点：

　　应急应变类题目的特点在于即时性比较强，考察的就是你在当下的环境里打算如何解决？最核心的地方在于区分轻重缓急。

　　那什么最重要？学生的安全最重要，课堂的秩序最重要，保证教学进度最重要。

　　保证了上述的基本情况，具体的细节只要能够自圆其说就行。

　　常见题型

　　【题目1】当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？

　　【题目2】老师在巡视的过程中，看到课堂上有同学睡觉，怎么办？

　　【题目3】你去上课,学生把黑板擦放在你够不到的位置,怎么办?

　　【题目4】如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

　　【题目5】你为学生组织的一次户外活动中，有个同学突然中暑，你怎么处理？

　　【题目6】假如你正在上课，一名学生因迟到匆匆跑进教室而不小心磕破了腿。作为教师，你怎么办？

　　答题思路

　　（一）解题思路

　　（1）分析情况（简要分析突发的事件与状况）

　　（2）确定任务（确定任务目标）

　　（3）解决问题（提出对策，追查责任，化解矛盾，解决问题）

　　（4）总结提高（进行总结，避免再犯，可包括：总结反思（自己导致），整改提高（学校/政府/社会的责任）

　　（二）答题原则与技巧

　　（1）心理稳定、快速反应

　　（2）以人为本、工作为重

　　（3）轻重缓急、有序处理

　　（4）多方协调、合理完成（阳光心态）

　　真题再现

　　1、比赛输了，让做俯卧撑，学生认为这是体罚，你该怎么办？

　　【参考观点】

　　关于是否是体罚，得先看这个事情是在比赛之前就跟学生说好的游戏规则，还是老师临时起意的想法。

　　如果是提前说好的，就告诉学生愿赌服输，做人要有诚信，遵守规则；

　　如果是老师临时起意，就需要告诉学生这样做的用意是什么。

　　同时我们也可以告诉学生，所谓的体罚，指的是一些超出人们体能的惩罚，像三伏天中午在操场暴晒，大雪天脱光衣服在外面罚站等等，如果让学生做俯卧撑，学生觉得超出他的体能了，觉得是体罚，老师可以陪他一起做，就当锻炼身体。

　　2.  公开课小米突然站起来说这个已经讲了很多遍了，你该怎么办？

　　【参考观点】

　　（1）表明观点：公开课不仅是展示教师的教学风采，也是教师自我反思、教师之间互相学习的重要机会，如果我的公开课遇到学生不想上的情况，会采取如下措施：

　　（2）分析问题：

　　首先，控制课堂秩序，保障公开课顺利地进行，我会让小米坐下来，并解释到，学习要温故知新，可能掌握了，还有其他同学没有掌握，稳定小米的情绪。

　　其次，采取相应的教学措施，将学生们的注意力从小米身上转移到课堂上来，继续上课；

　　再次，遇到某个知识点，或某道习题，可以让小米来代老师讲，并给予针对性的评价。

　　最后，课后我会积极反思，为了准备公开课而浪费学生时间，这是不应该的，之后改变公开课准备模式，并向领导说明情况。

　　3. 老师下课拖堂讲题目，学生说下课了，老师说那你们下课吧，摔门离去。你怎么看？

　　  【参考观点】

　　（1）表明观点：在限定的时间内完成预期的数学内容和活动是教师应该具备的基本能力。因此老师在没有完成预期教学任务的前提下还挥门而去的行为是不可取的。

　　（2）分析事情：

　　① 教师方面。首先该教师的用心是好的，想要多教给学生知识，这点是可取的。但是这位老师要通过拖堂的行为才能讲完课，可见自己的备课工作是不够完普的。其次，教师要有一定的心理素质。作为教师，日常会面临各种问题，所以更要具备积极阳光的心态，要能心平气和、冷静处事。这位教师因为学生不满而摔门而出，是自我心理不够强大的表现，同时有损师德，要对学生予以道歉。

　　② 学生方面。教师的良苦用心，学生要理解和導重。老师拖堂补课的行为不可取，但是学生可以在平时向老师提度见，向老师说明自己的看法，相信老师是可以理解和改正的

　　③ 其他方面。课间十分钟，对于孩子们来说，既是休息时间，也是为下节课做准备的时间。拖堂的行为不仅占用了孩子们的休息时间，也会影响下节课其他老师的授课效果。所以，不要剥夺属于孩子们的时间。

　　（3）总结反思：作为一名教师，既要认识到自己教学工作的重要性，又要合理规划教学内容，同时也要理解学生。互相理解，共同进步。

　　4. 学生迟到怎么办？

　　   【参考观点】

　　学生迟到会影响学生学习的效果也不利于班级的关系，作为老师我会妥善处理。

　　首先，先让学生去正常上课。

　　其次，在课下找到学生，询问学生迟到的原因，如果学生是没有原因的故意迟到，那么我会对这名学生进行思想教育，让他加强对自己的管理。如果还是没有效果的话，我会联系学生的家长，家校合作帮助学生养成个良好生活和学习习惯。

　　最后，我也会反省我自己在日常的教学当中是不是对学生的管理和关心不够全面，以后会更全面地关心学生，使学生能够养成一个良好生活和学习习惯。

　　5. 你是一位新教师，进门看见校长坐最后一排你怎么办?

　　【参考观点】

　　首先，应该有礼貌地跟校长问好。通过沟通交流了解校长来班里的原因，是想组织其他教师来听课？还是仅仅想跟学生们了解班里的情况？

　　其次，作为一名新教师，肯定有很多情况还不太了解。所以，可以跟校长交谈，多了解班级、学校的情况，做到心中有数。

　　最后，教师的本职工作是教学。所以，在跟校长进行简单地沟通交流后，应该马上把注意力回归到本班学生身上，按照计划开始自己的教学工作。

　　归纳总结

　　分析问题 ➜ 明确任务 ➜ 具体做法 ➜ 自我反省与提高

　　我们把思路跟上面的答案对比之后就会发现，在回答的内容上可能两者会相差无几，但是在回答的结构和层次上就有着天差之别了。

　　特别注意：如果我们在面试的时候牢牢地按照上面的思路和层次一步一步地回答，不仅面试官在听的时候可以很快地理解我们的话，我们自己也可以迅速地整理出一个完整的思路，这才是结构化答题套路的正确使用方式！

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