2020江苏常州扩充师资队伍，招聘教师800人以上！

　　主要目标是：紧扣小康建设“高水平”“全面性”要求，力争实现“三个走在前列，两个显著提升”。教育现代化水平走在前列——力争教育现代化建设监测综合得分91.5分以上，总体实现程度位于全省第一方阵;教育高质量水平走在前列——力争教育质量实现程度95.5%以上，持续保持全省高位水平;教育贡献力水平走在前列——力争“新增劳动力人均受教育年限”14.9年以上，全市“每万劳动力中高技能人才数”连续保持上升态势，教育贡献度98%以上，处于全省领先地位;学前补短板成效显著提升——力争幼儿园办学规模学校比例、标准班额学校比例、生师比等指标与目标值缩小差距，学前教育资源配置率显著提升;教师专业化水平显著提升——力争幼儿园教师专科率、初中专任教师本科率均达97.5%以上，教师学历比例显著提升。

　　一、突出育人为本，夯实十大基础工程

　　坚持为党育人、为国育才，聚焦重点领域和关键环节，有效破解“择校热”“入园难”等问题，努力让每一个孩子不仅“有学上”，更能“上好学”。

　　(1)夯实学位资源供给项目建设工程。完善教育设施布局规划，加快学校建设，持续增加学位供给。全市计划实施新建、改扩建教育重点项目44个，其中市本级8个，溧阳市4个，金坛区5个，武进区5个，新北区8个，天宁区5个，钟楼区7个，经开区2个;年内竣工16所学校，新增学位14310个。

　　(2)夯实教育装备建设工程。完善新校建设装备标准，制定专用教室和常规设备建设指南，推进装备标准化、个性化和一体化建设。实施学校饮用水改造计划，年内实现局属学校使用直饮水达60%。实施健康照明和课桌椅品质提升工程，促进学生近视防治和脊柱健康发育。改善提升学校成长指导中心硬件设施。改造升级教育装备采购管理平台，探索“全生命周期管理”模式，实现采购全过程数字化、可视化、可溯源管理。

　　(3)夯实教育信息化基础设施建设工程。建设常州市教育城域网，实现区域互联互通，支持大市范围内高速共享教育资源、高效汇聚教育大数据。加快推进智慧校园建设，建成10所智慧校园示范校、100所智慧校园标准校。

　　(4)夯实学校主动发展工程。落实《关于新时代推进学校主动发展的指导意见》，推动全市学校主动发展规划的规范性实施、过程性指导。开展第五轮学校主动发展规划中期评估，评选学校主动发展示范校，组织第八届学校主动发展优秀项目评审。

　　(5)夯实特色学校创建工程。统筹推进优质学校建设，计划新增省优质幼儿园10所、市优质幼儿园18所，新增市义务教育“新优质学校”14所。加强星级高中复审指导，支持戚墅堰高级中学申报省三星级高中。开展对省高品质示范高中立项学校和培育学校建设的分类指导。瞄准省中等职业领航学校“5+2”的创建目标，更大力度推进职业教育领航学校高水平建设。

　　(6)夯实“三名一好”工程。推进实施“三名一好”工程，改革完善“三名一好”管理体制机制。研制“三级好书记”评选标准、程序和办法。计划新增“名校长”100名、“名班主任”170名、“名教师”1000名、“好书记”80名。

　　二、突出民生为重，推进十大基层服务

　　坚持“民生保障走在前列”的发展驱动，落实让人民群众享有“更好的教育”的新要求，着眼提升教育公共服务能力，为加快推进和谐幸福明星城建设提供人才和智力支撑。

　　(1)推进实施中小学生课后服务。指导中小学校积极探索多种课后服务形式，统整校内外优质课程资源，创新丰富课后服务内容。推动各地各校组织开展体育、艺术、科技、工程、传统工艺、非遗等主题培训，培养课后服务教师专长特长。将课后服务纳入对政府履行教育职责考评的重要内容，推动各地落实课后服务项目财政经费支持政策。

　　(2)推进实施强健体魄行动计划。深化学校体育课程改革实验，推进学校体育课程校本化实施，新创建10所实验学校。建立健全体育课堂教学质量监控机制。推进阳光体育运动校本化实施，形成“一校一品一特色”。推进校园篮球、校园足球、快乐体操项目建设。加大学校体育设施建设经费投入，100%学校体育场地设施达国家和省定标准。健全学生体质健康监测制度，完善学生体质健康科学干预体系。

　　(3)推进实施“名师空中课堂”服务。探索“名师空中课堂”服务积分制度，研制考核办法和激励措施。整合优势资源，优化升级“青果在线”项目，打造“青果·空中少年宫”，聚焦“未成年人教育”“乡村少年宫”“高中通用技术”“初中劳动技术”“互动活动”等版块，推进“青果”进入2.0时代。

　　(4)推进实施“助学帮扶”行动。健全学生资助管理制度，推行网上申助和认定工作新方案。加大学生资助政策和成效的宣传力度，更充分落实国家资助政策和学校资金奖助机制。开展多样化教育活动，引导受助学生自强自立、阳光成长。继续优化项目，力争吸引社会力量热心参助帮困奖优逾5500人次。

　　(5)推进实施心理健康教育。改建市未成年人成长指导中心。创建省级、国家级心理教育示范校2所。推进市未成年人“青果·常开心”心理健康云平台试运行，开展局属学校学生心理健康普测。举办主题式心理团体辅导20场、儿童心理素质训练营10场。开展全市中小学心理健康教育教师摸底调研，评选百名优秀心理辅导教师，建立健全心理健康教育人才库。

　　(6)推进实施特殊教育“学业就业一体化”行动。以中吴实验学校职教实训基地建设为基点，整合特教学生职教课程资源，推进实施特殊教育“学业就业一体化”。建立办公联席会议制度、校企领导定期沟通制度。加快发展校企合作基地，吸引更多爱心企业投入基地建设，促进校企合作基地良性发展。以实训基地建设为依托，推动企业、高职校与特教学校三方融合，资源共享，实现“教学—科研—运营”三位一体。

　　(7)推进实施中小学教育减负提质行动。指导学校健全教学管理规程，全面实施基于课程标准的教学与评价。继续实施义务教育起始年级均衡分班、普通高中选科走班制。推进减轻中小学教师不合理工作负担专项整治行动，营造良好的教育教学环境。

　　(8)推进实施家庭教育质量提升计划。推进“全国家校(园)共育数字化项目试验区”建设，参与长三角家校共育联盟，实现100%学校组建家长学校。引导学校改革家长会模式，推动实施“四个进家庭”行动。建设10个市级家庭教育名师工作室，组建家庭教育导师团队。打造“父母学堂”品牌，为全市中小学、幼儿园提供100场“真爱护航”家庭教育系列公益培训课程。

　　(9)推进实施教育公益品牌项目服务。全年开设“常州公开课”5场，服务3000人次以上。办好“优秀教师免费导学”，推出主题课程800节，惠及学生5000人次以上;建设“优秀教师免费导学”在线课堂，为学生提供优质的居家自主学习服务。加强教育义工发展协会志愿者队伍建设，增强教师志愿者服务教育公益能力。以市学生志愿服务联盟为抓手，建设“团干部+社工+青年志愿者”队伍，创建“星火行动”学生志愿服务品牌。

　　(10)推进实施校园体育设施对社会开放共享。坚持惠民、利民、便民理念，形成学校体育设施向社会开放实施办法、管理规范、监督制度和评价体系。构建政府、部门、学校和社会力量相互衔接的工作推进机制和安全保障机制。鼓励和引导符合条件学校的体育设施向社会开放共享，年内4所局属高中游泳馆对外开放，全市80%以上符合条件学校体育场地设施对社会开放。

　　三、突出创新为先，深化十大改革项目

　　坚持以创新为第一动力，以发展为第一要务，深入实施创新驱动战略;坚持以改革破难题促发展，以改革增动力激活力，推出一批真招实招硬招高招，持续深化教育综合改革。

　　(1)深化劳动教育改革。建立市级中小学劳动教育联席会议制度，新增30个市级劳动实践基地，创建50所示范学校，评选500名劳动实践导师，表彰3000名优秀学生。推进区域劳动实践基地课程群的研发与实施，年内形成20个以上精品课程样例。探索“常州市中小学生综合实践活动通行证(护照)”新实践，推进“享去”APP手机网络平台试运行。

　　(2)深化基础教育课程改革。整体推进幼儿园课程游戏化建设，实现全市覆盖率达90%。组建3-4个初中课程基地学科联盟，深入推进全市初中学科基地建设。推动实施全市课程改革示范校评估机制，举办全市课程基地建设暨前瞻性教学改革项目现场观摩大会。加快内涵项目建设，年内新增省市级学校内涵建设项目40个。组织3-4次内涵项目建设优秀成果巡展，推动提升全市基础教育内涵项目建设水平。

　　(3)深化职业教育融合发展改革。推进产教融合，建设一批高水平产教融合载体,推进职业院校参与职业技能提升行动计划, 扎实推进现代学徒制，推动合作企业创建国家、省、市级产教融合型企业;推进普职融合，开发职业体验课程或劳动技术课程，开展中小学生职业体验日活动;推进职技融合，建设一批高技能人才培训基地、技能大师工作室及公共实训基地，开发统一招生平台，合作开发课程教学资源，推进骨干教师、干部校际交流。

　　(4)深化课堂教学改革。推进中小学学科教学关键问题研究，年内形成小学和高中系列学术成果。引导广大中小学教师继续学习《中小学课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型及其实施策略研究。优化生成性教学、范导式教学的区域推进策略,深度实施基于课堂的实践研究，年内出版《范导式教学》论著。启动“牵手结对，助力发展”部分学校教学质量提升项目。

　　四、突出法治为要，提升教育治理现代化水平

　　坚持改革和法治“双轮驱动”，以市委、市政府提出的“创建国家市域社会治理现代化试点”为契机，以深化省“依法治教改革试点区”建设为抓手，构建保障教育发展的治理体系，实现教育治理现代化水平新提升。

　　(1)提升教育宣传工作水平。加大力度宣传新优质学校、集团化办学、增加学位供给、家门口的学校一样精彩等一系列关系民生的教育话题。重点征集教育均衡发展、素质教育、产教融合、改革创新等方面素材，打造一批“现象级传播”“IP爆款”产品。整合优化全市宣传资源，形成媒体宣传矩阵效应，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”。改版升级宣传载体，增加线下与百姓交流互动，打造常州教育宣传品牌。

　　(2)提升全面依法治校水平。推进完善以章程为核心的现代学校制度体系建设，构建以学校发展为核心的权力系统，健全民主参与的依法治校工作机制。完善依法治校示范校评价标准和评价方式，开展“依法治校示范校”和“依法治校先进单位”评选。完善青少年法治教育支持体系，保障中小学法治教育课时、教材、师资、经费“四落实”，提升青少年法治宣传教育实效。

　　(3)提升校外培训机构长效管理水平。强化属地管理责任制，推进综合执法和网格化管理，加强对校外培训机构飞行检查和专项督查。继续引进第三方机构，对校外培训机构明察暗访。建设校外培训机构综合管理服务平台，探索建立资金监管和大额资金流动警示制度。指导建立教育培训行业协会。

　　(4)提升教育管理信息化水平。整合学籍库、教师库、资产库、助学库等教育系统的基础数据，推进“常州市教育数据一体化管理平台”建设，实现身份统一认证和数据共享。加强教育管理信息化平台建设、规划与管理，积极对接市级数据共享平台，优化完善学区信息。重点推进义务教育阶段入学报名、城区民办初中招生、职业学校招生、学生综合素质评价等系统的建设或改造。探索教育大数据辅助决策困难学生精准资助、教育资源缺口预测等教育治理问题。加快推进教育电子政务建设，逐步实现行政权力事项的统一申请、线上办理、统一反馈和全程监督。

　　(5)提升教育规划制定和实施水平。总结评估常州教育“十三五”规划及相关重大措施执行情况。加强与国家、省“十四五”教育规划衔接，全面分析区域政治、经济、人口、社会发展状况对教育的需求，精准把握全市教育布局、资源配置、师资队伍、教学质量、管理水平等方面的问题，组织编制“十四五”教育发展规划并开展专题研究。

　　五、突出质量为上，提升教育发展高质量水平

　　瞄准“走在前列”的目标追求，紧扣“高质量”的发展指标，以全面启动全国义务教育优质均衡示范县(区)建设为重要抓手，加快带动、推动全市各类教育发展提质量、上水平。

　　(1)提升基础教育高品质发展水平。鼓励幼儿园特色发展，深入推进课程游戏化建设。发挥“新优质学校”、集团化办学核心校示范辐射作用，计划新增23个义务教育“新优质学校”高品质项目。健全学生发展指导制度，规范实施普通高中学生综合素质评价。探索培养模式、课程建设新实践，推动普通高中高品质建设。以普通学校随班就读为主体，以特殊教育学校为骨干，以送教上门和远程教育为补充，逐步提高融合教育资源覆盖率。

　　(2)提升高等教育特色化水平。加快推进常州大学建设江苏高水平大学和地方领军型大学，支持江苏理工学院升格建设高水平现代化技术师范大学，推动常州工学院建设高水平应用型地方大学。推进常州信息学院、机电学院、工程学院建设“双高计划”，推进常信息等4个省高等职业教育产教融合集成平台的建设。加快推动常州幼儿师范学校升格师范高等专科学校,支持中车集团企业办学。

　　(3)提升教育科研水平。构建“区域-学校-教研组-教师”四级课题研究联动机制。指导学校以教师为单位，围绕学科教学建议形成微课题开展行动研究。以“微课题”群为抓手，提炼形成教研组核心课题，加强学科教研组建设。充分整合学校教研组核心课题，结合学校特色，形成教育科研基地重点课题，促进区域间、城乡间学校教育科研均衡发展。着力打造一批有影响力的教育科研成果，为新一届省教育教学成果奖评选奠定坚实的基础。

　　(4)提升师资队伍建设水平。扩充队伍规模，招引中小学(含幼儿园、职业学校)教师800名以上。强化师德师风建设，打造首批“四有”好教师团队30个，评选市优秀教育工作者400名。加强“五级梯队”建设，评选市特级教师后备人才40名、市学科带头人200名、市骨干教师300名。建立第五批市名教师工作室80个。持续推进博导工作站、青年教师英才培养计划、优秀教师高校访学、优秀教师“跟岗锻炼”等项目实施。落实区县级以上教师培训项目1000项，计划参训人次超13万。