2021年江苏中小学教师资格笔试练习题10.19期

　　1.【中学综合素质】

　　在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师（）

　　A.教学理念偏失

　　B.教学态度不端

　　C.教学评价不当

　　D.教育行为失风格

　　答案：A

　　解析：实验课的目的主要是使学生获取间接经验，需要教师具有素质教育的观念，而韩老师则是以学生做题为目的，所以属于应试教育的观念。

　　2.【小学综合素质】

　　张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法(  )

　　A.合法，父母享有对子女的监护权

　　B.合法，父母享有对子女的管教权

　　C.不合法，订立婚约应征得双方子女同意

　　D.不合法，父母不得为未成年人订立婚约

　　答案：D

　　解析：据《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。” 因此，根据题干进行分析，可知为双方未成年子女订立婚约的行为不合法。答案选D。

　　3.【幼儿综合素质】

　　铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到( )。

　　A.尊重个体差异

　　B.公平对待幼儿

　　C.面向全体幼儿

　　D.引导幼儿探索

　　答案：D

　　解析：考查教师职业理念（“以人为本”的学生观或“幼儿为本”的儿童观），题目中老师说回家后找答案这句话可以体现出老师在引导幼儿自己探索。

　　4.【中学教育知识与能力】

　　简述影响品德发展的因素。

　　答案：（1）外部因素 ①家庭 ②学校教育（在学生品德发展中起着主导作用） ③社会因素 ④同伴群体

　　(2)内部因素 ①认知失调 ②态度定势 是指个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出多大理由而较执着的肯定或否定的内心倾向。 ③道德认知 品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度，取决于已有的道德判断水平

　　5.【小学教育教学知识与能力】

　　简述教学方法选择的主要依据。

　　答案：（1）教学目标和任务；

　　（2）课程性质和教材内容的特点；

　　（3）学生的实际情况；

　　（4）教师的业务水平、实际经验和个性特点；

　　（5）教学的时间、设备和条件。

　　6.【保教知识与能力】

　　幼儿教师在实践中如何提高幼儿的言语能力。

　　答案：(1)有目的、有计划的幼儿园语言教育活动是发展幼儿言语能力的重要途径

　　(2)创设良好的言语环境，提供幼儿交往的机会

　　(3)把言语与活动贯穿于幼儿的一日活动之中

　　(4)教师良好的言语榜样

　　(5)注重个别教育

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