2023上半年幼儿教师资格《保教知识与能力》真题答案

幼儿《保教知识与能力》考试真题/解析

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1.A【解析】观察法
2.缺
3.A【解析】骨骼弹性大，可塑性强，易变形
4.D【解析】情绪自我调节能力
5.B【解析】2次
6.缺
7.D【解析】客体永恒性
8.B【解析】双词句
9.C【解析】教师评价为主
10.A【解析】杜威实用主义哲学
二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
11.参考答案：
（1）记忆保持的时间逐渐延长。
（2）记忆提取的方式逐步发展。
（3）记忆的容量逐渐增加。
（4）记忆的内容逐渐扩大。
（5）记忆的目的和意图逐渐明确。
（6）记忆策略逐渐获得。
12.参考答案：
幼儿为本的核心内涵是指尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
"本"可解释为：基础、主体、根本、本原、本质、出发点、目的等。"幼儿为本"，即"幼儿本位"之意，是"以人为本"的科学发展观在幼儿教育上的具体体现，是幼儿教育本质的重要内通，也是幼儿园教师应秉持的核心理念。珍惜幼儿的生命，尊重幼儿的价值，满足幼儿的需要，维护幼儿的权利，促进每一个幼儿的全面发展等，是"幼儿为本"的核心内涵。 倡导"幼儿为本"但不能将之孤立化。
三、论述题（本大题1小题，20分）
13.参考答案：
类型不同。五大领域是一个多元化的课程包括:语言、社会、艺术、健康、数学。学科是对具有一定关联学科的归类，是授予学位的学科类别，其设置应符合学科发展和人才培养的需要，并兼顾教育统计分类的惯例。两者类型不同。
四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）
14.参考答案：
(1)家庭教养方式-父母的惩罚、模仿
(2)教师做法:
①以关怀、接纳，尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受
②善于发现本次游戏中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。面对孩子类似的情况，教师应在充分观察的前提下，引导幼儿正确对待他人的方式和方法。
③关注该幼儿的特殊需要和发展障碍，与家庭密切配合，必要的情况下可采取家访的方式，进一步了解家庭教养方式，并帮助家长树立正确的教养方式，共同促进幼儿健康成长。
④关注该名幼儿在活动中的其他表现和反应，敏感地察觉他的需要，及时以适当的方式应答，帮助其建立安全感和归属感。
15.参考答案：
这则材料体现了幼儿自我意识中自我评价方面的发展特点，具体表现如下:
(1)依从性评价为主。幼儿早期对自己的评价往往依赖于成人对他们的评价。材料中小明不接受妈妈的批评，但他反驳的理由来自于教师对他的评价，体现了这一点。
(2)从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡。幼儿的自我评价基本上表现为对自己外部行为的评价，随着年龄的增长，开始逐步深入到对内心品质进行评价。材料中，小明在复述教师评价时，更倾向于复述具体的行为，如喜欢帮助小朋友，喜欢画画等，体现了这一发展特点。
(3)幼儿早期的自我评价具有强烈情绪色彩。幼儿初期的孩子往往不从具体事实出发，而从情绪出发进行自我评价。由于较好的评价会引起幼儿的愉悦的情绪，因此，在幼儿往往更能接受好的评价，对自己的评价也往往过高。材料中小明更倾向于接受老师的表扬而拒绝妈妈的批评，体现这一点。
(4)幼儿的评价倾向于个别方面的评价。儿童进行自我评价时，主要是从单一角度或个别方面评价自己，材料中，小明对自己的评价主要来自于在幼儿园中的表现，却忽视了自己在家庭中的表现，体现了这一点。
整体看来，幼儿的自我评价能力还相对较差，因此，成人要善于对孩子进行适当的评价引导，促进幼儿自我意识的进一步发展。
五、活动设计题（本大题1小题，30分）
16.
中班科学活动：我们的种植园
一、活动目标
1、通过参观幼儿园的种植园，幼儿了解一些植物的名称及特征、种植的过程与种子生长所需要的基本条件
2、尝试自己参与种植,体验种植的乐趣。
4、幼儿会爱护植物,尊重劳动成果。
二、活动准备
物质准备：种子发芽的视频等活动相关教具；
经验准备：幼儿有提前和家长了解种植的方法。
三、活动过程
1、活动导入——视频导入，激发幼儿兴趣，引出活动主题
教师播放种子发芽的视频并提问：小朋友，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?你们想不想参观一下我们的种植园的植物，看看种子它们长大没有?
2、活动展开
（1）带领幼儿参观幼儿园的种植园，引导幼儿观察并了解植物的名称以及特征。
提问：前几天这里是什么样的呢?现在发生了什么变化呢？
你知道这些植物的名称吗?
（2）幼儿分组讨论：种子发芽所需要的基本条件，师幼总结。
提问：种子放在什么地方最有助于它的成长?为什么?
（3）调动幼儿已有的经验,和幼儿一起讨论种植的方法，教师总结。
提问：谁知道怎样把种子种到土壤里?种子种好以后,需要做哪些事情?
（4）幼儿分组到适宜的场所进行种植活动，教师指导。
①教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。
②引导幼儿在种植的过程当中思考：种子种在土壤的什么位置最合适?为什么?
3、活动结束：
分享交流，教师组织幼儿分享参观后的感受，并引导幼儿爱护植物，学会尊重他人劳动成果。
四、活动延伸
幼儿去绘画区画一画种植园的风景。

　　以上就是关于2023上半年幼儿教师资格《保教知识与能力》真题答案 的全部内容了，考生如果想获取更多关于江苏教师资格证资讯，如江苏教师资格证、常见问题、报名时间等，敬请关注江苏教师资格网。