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2020下半年江苏省教师资格证考试面试考场十大禁忌!

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来源:
江苏教师资格网
作者:
何老师
发布时间:
2020-12-24 10:58:51
江苏省教师资格证考试 面试 禁忌
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  【导读】由于疫情影响,对很多同学来说,今年只有一次面试机会,一定要好好把握,而且面试报名费很贵,白白浪费太可惜!为帮助大家更好地备考面试,江苏教师资格网带大家了解一下江苏省教师资格证考试面试考试中的十大“禁忌”,这些雷区千万不要踩哦!


2020下半年江苏省教师资格证考试面试考场十大禁忌!


  一、不要主动透漏个人信息


  面试过程中,如果考官没有进行明确提问,考生不要主动透露个人信息,例如姓名,所在院校等,否则可能会被考官判定为考场违规。

  不过在有些场合,考官会提问考生姓名,以此来确认考生信息。如果考官主动提问,小可爱们是可以回答的,这时候就不用担心太多啦。


  二、不要缺失考场礼仪


  有些考生过于紧张,进考场后只知道一动不动地等待考官的指示,考官未必喜欢这样的考生,就是以后当了老师肯定也不能这样呆板。

  基本的考场礼仪一定要有。无论是问好、鞠躬,还是提问、应对都要显示出自己的礼貌待人和过硬的素质。


  三、不要混淆应试形式


  面试的形式主要有试讲和说课两种,一般会在考试的公告中说明。教师资格证面试过程中一般采用的是"无生试讲",而在教师招聘中多数会采用"说课"的形式。

  在实际考试中,考试的形式千万不要弄混,否则后果很严重。


  四、讲课思路不要混乱


  考试前的备课一定要做好,千万不要语无伦次。有的考生可能话比较少,言语有限,但是只要认真讲解,理清逻辑,考官不会太为难大家的。

  如果说话思路混乱,逻辑不清,考官无法得到有效信息,则不会评分太高。


  五、应答态度不要过激


  有时考官会在讲课结束后,对考生进行提问,此时我们需要注意自己的应答态度。

  有些考生,情绪过于激动,甚至是和考官“据理力争”,这样的态度万不可取!正确的做法是解释说明自己的问题,不是试图去说服考官,反应过激可能会拉低自己的分数。


  六、不要过多重复尾句


  考生在考场上普遍会处于极度紧张的状态,脑袋空白、思维短路等现象时有发生。很多考生会不自觉地重复上一个语句或是最后的几个词语,考官听起来会觉得极为难受,甚至产生不耐烦的情绪,多次的重复无形中还会提醒考官关注自己,降低考官对自己的好感。

  为了解决这一问题,可以降低语速,把重复的地方转换为停顿,想好再说,这样既能保证思路完整,也让考官听得舒服,听得明白。


  七、语速不要过快


  "连珠炮"式的讲话在平时聊天中可以增加生活乐趣,活跃气氛,但是面试过程中千万不能这样。

  安静的考场上需要的是一种和谐的氛围,语速过快不仅会减少考生与考官之间的交流,还会给考官以压迫感,给人“像是打了鸡血”的错觉。在日常的练习中,大家可以尝试尽量放慢讲解速度,但是也要注意不能讲的过慢~


  八、不要"背诵式"讲课


  有的考生整场考试下来眼神与考官无交流,向上向下或是左右来回转,尽量避开考官的眼睛,这种“背诵式”的讲课是无视考官的一种表现,考官会觉得你是“不走心”的。

  其实归根到底是紧张的表现,考生想努力回忆自己大脑中构建的提纲,生怕遗漏一个点。这样的表现像是一个背课文的学生,而不是一个有独立思考的成年人,考官可能会觉得你还不够成熟。


  九、不要过度追求完美


  有些考生对自己要求很高,在答综合分析题时谈完意义谈对策,谈完对策又谈意义,想面面俱到,却缺乏逻辑,最后答得十分混乱。有逻辑性在任何面试中都非常重要,大家万不可犯考场大忌!


  十、不要有过多小动作


  一部分考生在过度紧张的情况下会表现得过于局促甚至僵硬,也有考生试图想通过小动作或小表情来缓解紧张,结果却适得其反。

  挑眉、瞟考官、抖腿、转笔等小动作会让考官觉得此考生态度不端正,藐视考场,不尊重考官,印象分会降低。

  在平时的练习中,考生可以录像观察,或者让同学朋友帮自己纠正。有些问题自己可能很难发现,通过看录像或旁人帮忙的方式,可以很好地纠正自己存在的一些问题。
 

————江苏省教师资格证面试技巧————

  以上就是2020下半年江苏省教师资格证考试面试考场十大禁忌!的全部内容,大家如果还想获得更多关于江苏教师资格证的相关资讯,如江苏教师资格证报名时间、考试时间、报考条件、面试时间以及相关知识等,敬请关注我们江苏教师资格网或扫码关注右侧微信公众号,也可点击【教师资格在线咨询】直接咨询老师!

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周雪敏 教资大牛 硕士研究生学历,高校副教授。感染力强,通俗易懂,生动形象,条理清晰,特别是对教育心理学的分析独到深入,学识渊博,广受学生好评!
刘立华 教资大牛 硕士研究生学历,讲课风趣幽默,善于运用生活中的实际案例进行知识剖析,讲课知识点细而腻,通俗易懂,有自己一套独特的教学方法,深受学生好评。