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2018年江苏教师资格证考试 材料分析题真题讲解

来源:
江苏教师资格网
作者:
罗老师
发布时间:
2019-01-25 15:58:40

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  一、教育学——应对学生类

  1、班级突发事件的处理

  网校答案:

  教育性原则

  客观性原则

  可接受性原则

  冷处理原则

  2、班集体的管理

  网校答案:

  1.确定班集体的发展目标;

  2.建立班集体的核心队伍;

  3.建立班集体的正常秩序;

  4.组织形式多样的教育活动;

  5.培养正确的舆论和良好的班风。

  1.常规管理; 2.平行管理;

  3.民主管理; 4.目标管理。

  二、教育学——评析教师类

  3、评析老师的德育行为

  网校答案:

  导向性原则 说服教育法

  疏导原则 榜样示范法

  尊重学生与严格要求学生相结合原则 陶冶教育法

  教育的一致性与连贯性原则 指导实践法

  知行统一原则 品德评价法

  依靠积极因素,克服消极因素的原则 品德修养指导法

  4、评析老师的教学行为

  网校答案:

  1.启发性教学原则 1.语言传递为主

  2.循序渐进教学原则 2.直观感知为主

  3.理论联系实际教学原则 3.实际锻炼为主

  4.直观性教学原则 4.情感陶冶为主

  三、心理学——照顾类

  5、马斯洛需要层次理论

  网校答案:

  生理需要

  安全需要

  归属与爱的需要

  尊重的需要

  自我实现的需要

  6、不同气质类型的对待

  四、心理学——培养类

  学习动机的激发与培养

  网校答案:

  (一)学习动机的培养

  1.了解和满足学生的需要,促使学习动机的产生;

  2.重视立志教育,对学生进行成就动机训练;

  3.帮助学生确立正确的自我概念,获得自我效能感;

  4.培养学生努力导致成功的归因观

  (二)学习动机的激发

  1.创设问题情境,实施启发式教学;

  2.根据作业难度,恰当控制动机水平;

  3.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;

  4.正确指导结果归因,促使学生继续努力

  创造性思维的培养

  网校答案:

  (1)创设有利于创造性产生的适宜环境

  ①创设宽松的心理环境;

  ②给学生留有充分选择的余地;

  ③改革考试制度与考试内容

  (2)注重创造性个性的塑造

  ①保护好奇心;②解除个体对答错问题的恐惧心理;③鼓励独立性和创新精神;④重视非逻辑思维;⑤给学生提供具有创造性的榜样

  (3)开设培养创造性的课程,进行创造性思维训练

  ①发散思维训练;②推测与假设训练;③自我设计训练;④头脑风暴训练

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