2018下半年江苏教师资格证幼儿面试结构化试题(精选)第二批

来源:
江苏教师资格网
作者:
邹老师
发布时间:
2019-05-28 10:05:51
  一、综合分析类

  【题目来源】1月5日 下午 湖北省武汉市 结构化面试考题

  【考题一回顾】有家长说教育孩子都是幼儿教师的责任。对此,你怎么看?

  【参考答案】

  1.提出观点。

  部分家长认为教育孩子都是幼儿教师的责任,这说明其存在陈旧、落伍的教育观念。在倡导实施素质教育的今天,幼儿教育需要教师和家长来共同完成,通过家园共育,更好地促进孩子健康成长。

  2.分析论述。

  第一,家长产生此观念的原因。一是推卸责任,缺乏责任心;二是过度依赖幼儿园教育;三是忽视家庭教育对孩子成长的重要性。

  第二,家长此观念带来的不良影响。一是与幼儿教师缺乏沟通,无法及时了解孩子成长过程中的需要;二是与幼儿园缺乏配合,导致幼儿在园所学的相关知识和技能得不到巩固,不利于幼儿的健康成长。

  3.落实解决。

  一方面,幼儿教师:一是积极想办法获得家长的支持和配合,建立平等合作的关系,在教育孩子的问题上互相学习,共同提高;二是经常与家长沟通,包括幼儿园的教育目标,幼儿在园的情况等,帮助家长转变观念,提高认识;三是定期邀请家长参加活动,使家长参与到幼儿教育中来,促进幼儿的成长。

  另一方面,家长:一是转变观念,重视家庭教育对幼儿成长带来的影响;二是注重家园共育,积极配合幼儿园做好幼儿的教育工作。

  【题目来源】1月5日 下午 浙江省台州市 结构化面试考题

  【考题二回顾】在当前幼儿教育中,男性幼儿教师可谓是万里江河中的一滴水,所占比例甚小。对此,你怎么看?

  【参考答案】

  1.提出观点,表明态度。

  由于受传统教育观念及男性择业观的影响,从事学前教育的男性老师可谓凤毛麟角,该问题要引起足够的重视。

  2.分析男幼师对于幼儿成长的作用。

  拥有男女教师比例合适的教育环境,不但可以增加幼儿园的活力,更能让孩子接触到全面的信息,有利于激发其思维,增强其分辨事物的能力,培养坚强果敢的意志,更有利于孩子的全面发展。

  3.提出如何改变男幼师比例小的建议。

  一方面,改变传统的思想认识,尤其是男性应转变固有的择业观。

  另一方面,加强政策倾斜,吸引更多的具有良好素质的男性加入到幼儿教师队伍中。

  二、落实解决类

  【题目来源】1月5日 下午 辽宁省铁岭市 结构化面试考题

  【考题一回顾】课堂上有小朋友捣乱,作为幼儿教师,你怎么处理?

  【参考答案】

  1.明确问题。

  幼儿在课堂捣乱,反映出幼儿缺乏一定的规则意识。作为幼儿老师,我会及时纠正其不良行为,并帮助幼儿树立规则意识,形成良好的行为习惯。

  2.解决问题。

  第一,尊重引导。一是尊重幼儿。对于课堂捣乱的幼儿,我会尊重幼儿的自尊心,用讲故事的方式告诉其课堂规则的要求;二是积极引导。向其强调如有问题要举手示意老师,而不是故意捣乱,这样会影响其他小朋友的学习。

  第二,鼓励优点。一是积极发现幼儿优点。“捣乱”的孩子虽有不少不尽如人意的表现,但同样也有许多积极、可贵的地方,如好探索、有主见、较聪明等;二是及时表扬。抓住这名幼儿身上的闪光点对其进行鼓励,引导其主动遵守课堂纪律,并在课堂互动中促使其积极发挥自己的优势。

  第三,后续关注。一是主动跟这名幼儿建立良好的师幼关系,有意识地多关注这名幼儿,多给予其爱和尊重;二是在该幼儿表现出良好的课堂行为时及时给予表扬和“小红花”等奖励,这样可以使其轻松愉快地接受并遵守课堂的规则。

  【题目来源】1月5日 下午 辽宁省大连市 结构化面试考题

  【考题二回顾】菲菲去幼儿园上学,但一离开妈妈后就容易哭闹。作为幼儿教师,你怎么办?

  【参考答案】

  1.明确问题。

  菲菲离开妈妈后哭闹的情况,主要是源于对父母过度的依恋,是典型的幼儿分离焦虑。作为幼儿教师,我会正确引导,帮助她解除焦虑,尽快适应幼儿园生活。

  2.解决问题。

  第一,营造愉快的幼儿园环境,降低幼儿孤独感。一是根据幼儿喜欢玩的特点,开展丰富、有趣的小活动。如请菲菲到玩具角做客、用桌面玩具进行拼装比赛、在活动区和他们玩球等;二是在玩的过程中,再适时地给予“菲菲,真棒!”等鼓励性评价,以有效地帮助菲菲减少消极的情绪。

  第二,提高幼儿生活自理能力,降低幼儿对家长的依赖。一是仔细观察菲菲的一日生活表现,在了解其生活需求后,及时用奖励的形式给幼儿发一些学习用品、日常用品等;二是鼓励其尝试用小毛巾擦手、用小杯子喝水等,并对其进行适当地帮助,使幼儿觉得自己很能干,从而消除其离开家长的恐惧。

  第三,与家长保持密切联系,获得家长配合。一是邀请家长走进幼儿园,了解幼儿的一日生活;二是采用各种方式,从家长那里了解幼儿的各种情况,家园达成一致,共同帮助幼儿健康成长。

  三、职业认知类

  【题目来源】1月5日 下午 重庆市 结构化面试考题

  【考题一回顾】你认为幼儿教师除了要具备专业知识,还应该具备哪些重要素质?

  【参考答案】

  1.综合概述。

  一名优秀的幼儿教师除了具备扎实的专业知识之外,还应具有爱心、耐心、责任心、亲和力以及与良好的心理素养和交往能力等。

  2.具体阐述。

  第一,爱心、耐心和责任心。一是爱心即关爱幼儿,使每一个幼儿都感受到父母般的爱。教师只有发自肺腑地爱孩子,才能真正融入到这个行业;二是教师一定要对幼儿表现出足够的耐心,多与幼儿沟通,多教幼儿一些方法,才能帮助幼儿更快更好地进步;三是责任心就是把别人家的孩子当成是自己的孩子,把孩子的问题当成自己的问题去解决。

  第二,亲和力。幼儿会根据教师对自己的言行来判断在幼儿园是否安全、可信赖。只有当他们感到被关心、有保障时才有信心进行学习和活动。所以教师应不断地完善自己,增加自己的亲和力,让幼儿感觉到安全和温馨。

  第三,良好的心理素养和交往能力。即教师与家长沟通交流时应具备的素养。教师应该多与家长沟通,及时了解孩子在家的状态,同时让家长了解孩子在幼儿园的状态,才能共同促进孩子更好地发展。

  3.点题升华。

  作为一名准教师,我不仅会夯实自己的专业知识,更会让自己具备幼儿教师所必须的这些重要素质,成为一名合格的幼儿教师。

  【题目来源】1月5日 下午 浙江省温州市 结构化面试考题

  【考题二回顾】你认为社会主要矛盾的变化对教育工作有什么影响?

  【参考答案】

  1.综合概述。

  中国特色社会主义已经进入新时代,我国社会主要矛盾也发生了变化,已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

  2.具体阐述。

  社会主要矛盾的变化是新时期中国特色社会主义思想的重要内容,是形成新时期中国特色社会主义思想和基本方略的物质基础,对党和国家工作提出了许多新要求。对教育工作者来说,在教育自信不断增强的同时,人民群众对教育的需求也发生了变化,从“有学上”到“上好学”;从“有数量”到“有质量”,从“要我学”到“我要学”,无疑对教师提出了更高的要求,而优质教育资源的不足,部分地区学校相对薄弱的状况,影响了人民群众的获得感。

  3.点题升华。

  第一,教师层面。一是爱岗敬业,敢于奉献,勇于扎根基层教育;二是转变教育观念,改进教学方法,真正做到以生为本。

  第二,党和政府层面。必须推动城乡义务教育一体化发展,完善资助体系,促进教育公平。

  第三,社会层面。全社会倡导尊师重教,构建终身教育体系,建设学习大国、学习型社会。