江苏中小学教师资格面试结构化人际关系类试题

　　1、关于教师要求家长帮助孩子制定学习计划，家长说很麻烦，不愿意做，怎么办?

　　【参考答案】：首先，要让家长意识到学习计划的重要性，孩子的学习一定是要有计划进行的，而不是杂乱无章的。学习计划开展更对将来的生活大有裨益。

　　其次，老师要加强家校合作，让家长意识到教育好孩子不仅仅是学校和老师的责任，而是家校共育的结果。

　　最后，还要帮助家长理解学生目前的学习内容，并且向家长分享学校各学科的教学计划。家长知晓学生在学校的学习进度和表现，帮助家长科学合理的为孩子制定学习计划。

　　　2、某老师上课没有导入，被领导提醒，老师不以为然你怎么看?

　　【参考答案】：这是不正确的。课堂教学是有固定步骤的。虽然根据课的类型不同，课堂的步骤有所差异。但导入、新果讲授、巩固提高、小结作业这是基本要有的步骤。课堂导入环节有利于引发学生学习动机，让学生进入学习新课的准备状态，同时也有教师利于了解学生的知识基础。所以课堂导入环节是必不可少的，而且要精心设计的。

　　这名老师上课没有导入，被领导提醒却不以为然，最终将导致课堂教学效果的低下，不利于课堂教学的开展，不利于学生积极参与到课堂中来。如果长此以往，学生将难以理解课堂内容，影响教育教学进度，最终不利于学生的发展。

　　此外，该教师要虚心接受他人意见，尤其是领导或经验丰富的教师，不断提升自己的教学水平。

　　　3、王老师让学生家长带自己孩子去做个智力测试，学生家长做完以后没问题，找老师质问，对此你怎么看?

　　【参考答案】：我认为老师的行为存在不妥当之处，任何一个家长都不相信自己孩子智力有问题，如果我们贸然让家长带孩子做智力测验、心态上家长一定接受不了，沟通是解决这个问题的关键，我们应该提前和家长沟通清楚孩子的状况，告诉家长我们为什么建议家长带孩子做智力测验，并且让家长相信我们是为了学生好的心，这样可以避免后续的家长找老师质问的问题。

　　总之，作为老师，我们也不应该轻易建议家长带孩子做智力测验，这不光是对家长的打击也是对学生的打击，这种决定一定要慎重。

　　　4、老师想看学生的周记学生说是隐私不给，看怎么办?

　　【参考答案】：首先，老师应当尊重和保护学生隐私。学生不给看，要尊重学生隐私，不可强行。

　　其次，老师想了解学生，应该通过日常关心爱护，而不是检查日记周记的方式

　　最后，多和学生交流，建立良好师生关系，有利于了解学生，帮助学生。

　　　5、学生反映老师总是用异样的眼光看自己，作为老师应该怎么办?

　　【参考答案】：首先，老师要尊重学生，重视学生反应的问题，及时自省。

　　其次，老师要主动接触学生，多交流，避免学生对老师产生误会。

　　最后，老师要注意和学生交流时的方式方法，避免学生产生误会。

　　　6、同事借鉴你的教学方法，而且做的比你好，你怎么看?

　　【参考答案】：同事间相互分享经验，借鉴彼此的长处，共同成长和进步，是每一个教师不可缺少的环节。当有同事参考自己的经验和教学设计，并获得进步。我在为其高兴的同时，也会想办法提升自己。

　　第一，坦然面对此事。被同事超越，我的心里可能会有些失落。但是，我会转变角度，同事借借鉴我的经验，说明我对同事有所帮助，这也正是我的价值所在。同事经过努力学习得到了提高，这是非常正常的。作为同事，我会替他感到高兴。

　　第二，反思自己的不足之处。同事能够超越我，是同事的能力，虽然同事是借鉴了我的经验，但是我想自己还是存在不足的，比如。没有及时学习提升自已，没有借鉴他人好的经验等。所以，我会深刻反思。找到自己的问题所在。

　　第三，不断学习。提高自己。俗话说“原地踏步，就等于退步”，作为老师更要多学习，充实自己，才能更好地教育学生。我会虚心向这名同事请教，学习他自我提高的方法，也会与其他同事探讨教学中的案例，总结经验，还会通过上网和看书来学习先进的教育教学理念。

　　总之，工作中，同事间只有互相帮助、互相“较量”，每个人才能不断超越自我，不断提高工作能力。

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