2019上半年江苏教师资格证中小学结构化面试试题(精选)第四批

来源:
江苏教师资格网
作者:
邹老师
发布时间:
2019-05-28 10:24:46
  一、教育知识类

  【题目来源】5月19日 广东省广州市 面试考题

  【考题一回顾】教师应该具备爱心、耐心和专业素养,请谈谈你的理解。

  【参考答案】

  1.总述。

  这句话说明了教师职业所应具备的核心素质。对此观点,我很赞同。

  2.分述。

  (1)爱心是师德的灵魂。①关爱学生,尊重学生,得到学生的尊重和爱戴;②拉近师生的距离,赢得学生的信赖;③使学生更懂得珍惜生命,促使其身心健康成长。

  (2)耐心是做好教育的保证。①耐心可以给予学生包容心。对于学生的问题,有了耐心,才能给予其试错与成长的时间与空间;②耐心可以挖掘学生的潜能。尊重学生的想法与个性,鼓励学生大胆创新,可以激发学生的求知欲与创新意识。

  (3)专业素养是提高教育教学质量的关键:①具有先进的教育知识和理念,促使教师不断反思和提升;②具有良好的教育教学能力,是做好教师本职工作的基础;③掌握科学有效、灵活的教学方法和教学艺术,有利于提高课堂的吸引力和教学实效性。

  3.总结。

  (1)教师在教育教学中要做到关爱学生,耐心引导和教育学生,尊重学生的个性差异,有教无类,让每一位学生都能获得成长与发展。

  (2)教师自身要以自身不断上进的状态鼓励学生,激励学生,相信每一个学生都是发展的人,做学生人生道路上引路人。

  【题目来源】5月19日 上海市 面试考题

  【考题二回顾】请问新时代的青年要具备哪些素质?

  【参考答案】

  1.总述。

  习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调:“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。”并对新时代的青年做出了一系列要求。

  2.分述。

  (1)新时代中国青年要树立远大理想,让理想信念在创业奋斗中升华,让青春在创新创造中闪光。

  (2)新时代中国青年要热爱伟大祖国,听党话、跟党走,以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀。

  (3)新时代中国青年要担当时代责任,在担当中历练,在尽责中成长,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  (4)新时代中国青年要勇于砥砺奋斗,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,毫不畏惧面对一切艰难险阻,在劈波斩浪中开拓前进,在披荆斩棘中开辟天地,在攻坚克难中创造业绩。

  (5)新时代中国青年要练就过硬本领,努力掌握科学文化知识和专业技能,努力提高人文素养,在学习中增长知识、锤炼品格,在工作中增长才干、练就本领,以真才实学服务人民,以创新创造贡献国家。

  (6)新时代中国青年要锤炼品德修为,明大德、守公德、严私德,自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想,追求更有高度、更有境界、更有品位的人生,让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会。

  3.总结。

  作为新时代的中国青年,一定要继续发扬五四精神,以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代。

  二、非教育知识类

  【题目来源】5月19日 河北省廊坊市 面试考题

  【考题一回顾】假如你正在上课,一名学生因迟到匆匆跑进教室而不小心磕破了腿。作为教师,你怎么办?

  【参考答案】

  1.观点。

  学生由于匆匆跑进教室而磕破了腿,如果不及时处理,很容易使伤口感染,甚至引发严重的后果。所以作为教师,我会以学生为本,快速反应,立即采取措施。

  2.实践。

  (1)安抚情绪,维持秩序。我会立即走到腿部受伤的学生身边,安抚这名学生的情绪,并让其不要乱动,以避免腿部伤情的恶化。同时,我会安排其他学生安静自习,以保证课堂秩序。

  (2)分情况处理。①如果只是磕破了皮,并无大碍,那么我会利用班级急救箱中的生理盐水、棉签等物品,对学生腿部的破皮部位进行清洗和消毒,以防感染。之后,我会鼓励他继续加入到课程的学习当中;②如果伤势较重,出现了流血等症状,我会马上联系班主任,向其说明学生的情况,并请其立即送这名学生去校医室进行进一步的处理。

  (3)继续上课,做好后续关注。①安顿好这名学生后,我会继续完成授课任务;②我会找到这位学生,关心其受伤的情况,并嘱咐其下次一定要注意安全。同时,我也会深入了解其迟到的原因,并希望他以后合理安排时间。如果这名学生没有听到本节课的内容,我也会抽时间给其补习,使其能够跟上学习进度。

  【题目来源】5月19日 浙江省温州市 面试考题

  【考题二回顾】班上有一位学生,在你上课点名回答问题时从来都不回答。对此,你怎么办?

  【参考答案】

  1.观点。

  课堂提问有助于我掌握学生对所学知识的了解情况,如果有学生总是不回答我提出的问题,我会积极查找原因,并根据原因采取有效措施,帮助该生形成正确的学习态度和习惯。

  2.实践。

  (1)维护自尊,分析原因。①不在课上刁难、批评学生,保护该生的自尊心,避免其产生心理负担;②和班主任、其他任课教师进行沟通,深入了解该生的性格特点、学习能力等情况,以便我进行初步原因分析。

  (2)课下沟通,明确原因。①以朋友的方式与该生交流,告诉他课上积极回答问题的重要性,让他感受到我想帮他解决问题的态度;②请他开诚布公地告诉我不愿意回答问题的原因,是因为不好意思回答问题,还是没有掌握所学内容,或是对我有意见,故意捣乱等;③告诉其无论何种原因,老师都会和他一同改变现状。

  (3)根据原因,解决问题。①如果是因为害怕在课堂上发言,我会由浅至深地设置问题难度,在其擅长的领域鼓励其大胆发言,锻炼胆量,树立自信;②如果是因为确实没有掌握本学科的内容,我会根据其学习情况制定学习计划,并多在课后进行补充指导,帮助他跟上学习进度;③如果是因为对我有所不满,故意捣乱,一方面我会积极消除他对我的成见,维护师生关系,另一方面我会向其强调课堂纪律,强化其纪律意识。

  【题目来源】5月19日 河南省南阳市 面试考题

  【考题三回顾】你正在上课,小红突然在课堂上大哭不止,影响了课堂纪律。作为任课老师,你会怎么处理?

  【参考答案】

  1.观点。

  小红突然在课堂上大哭不止,影响了课堂秩序,我会根据情况做好相应处理,保证课程顺利进行。

  2.实践。

  (1)安抚并了解情况。①立即走到小红面前,轻拍她的背部,予以关心,询问“怎么了”,以此来让她先停止哭泣;②询问小红及其同桌发生了什么事情,同时查看其身体状况。

  (2)分情况处理。①如果小红大哭是由于身体不适,则简单了解后根据严重程度,立即联系班主任,由班主任协助带小红就医;②如果小红是由于上课听不懂,着急地哭泣,则予以安慰,说明我会继续就这个知识点做进一步梳理,且课下我可以继续为其辅导,希望其现在能认真听课;③如果小红是由于和周边同学出现了矛盾或想起了伤心的事情,我会告诉她课下老师会尽力协助解决,上课大哭会影响其他同学听课,希望其能够平复情绪,遵守课堂秩序。

  (3)继续授课。①以提问的方式,将全班同学的注意力重新吸引到授课内容上来,保证大家可以认真听讲;②将刚刚讲过的知识重新梳理一遍再继续讲解新的内容,防止有学生因小红大哭而分心,保证学生完全理解所学知识。

  (4)课后关心小红。下课与小红进一步沟通,根据小红大哭的原因给予鼓励、安慰或帮助,告诉小红遇到问题要及时告诉我,我一定会给予帮助。

  【题目来源】5月19日 山东省烟台市 面试考题

  【考题四回顾】教育部印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》,提出倡导希望,划定基本底线。对此,谈谈你的看法。

  【参考答案】

  1.观点。

  《新时代中小学教师职业行为十项准则》(以下简称《十项准则》)的出台是为了深入贯彻落实全国教育大会精神,进一步加强师德师风建设,提升我国教师队伍的整体素质,对规范教师的行为具有切实的指导意义。

  2.分析。

  (1)原因。①部分教师放松自我要求,不能认真履行职责,甚至个别教师严重违反师德师风,损害了教师队伍整体形象;②严重违反师德师风的教师,会给学生起负面的作用,危害到下一代的健康成长;③随着新时期社会主义主要矛盾发生了变化,人民群众对教育的需求从“有学上”到“上好学”,对教师的素质也提出了更高的要求。

  (2)重要性。①针对教师主要问题、突出问题划定基本底线,为教师行为规范提供了依据;②一旦教师出现违背师德师风问题时,责任追究有据可依;③有利于我国建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

  3.解决。

  (1)国家层面。①做好宣传解读。在各校做好宣传和解读,帮助教师对十项准则准确理解和全面把握,为落实做好准备;②加强监管。定期对各校的落实情况进行抽查,对落实不到位的学校进行相应的惩处,引起各校的高度重视。

  (2)学校层面。①把好教师入口关,确保每位新入职教师知准则、守底线;②强化考核,在教师年度考核、职称评聘、表彰奖励等工作中必须进行师德考核,实行师德失范“一票否决”;③改进师德考核方法,完善师德考核指标体系,提高科学性、实效性;④对违反师德师风的教师按照《十项准则》的指导意见进行惩处。

  (3)教师层面。严格按照《十项准则》的要求从事教书育人的工作,自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模,维护教师职业形象,提振师道尊严。