2018上半年江苏小学语文教师资格证面试试题(精选)

来源:
江苏教师资格网
作者:
张老师
发布时间:
2018-11-27 15:47:17

  2018年下半年江苏省教师资格证面试考试报名即将在2018年12月11日至14日之内进行,并且考试时间将于2019年1月5日至6日之内进行!为助力江苏省考生能更好的应对即将到来的教师资格证面试考试,小编特地整理了一份2018年上半年教师资格证面试试题 >>>2018上半年教师资格证面试试题及解析(精选)更新中!

          一、考题回顾 

题目来源 2018上半年小学语文教师资格证面试试题
试讲题目 1.题目:《草虫的村落》
2.内容:今天,我躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。
草虫的村落
草虫的村落
我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……
我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊!
我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。
3.基本要求:(1)十分钟试讲
(2)重点研读第三、四自然段
(3)有适当的板书设计
答辩题目 1.“熙熙攘攘”如果联系生活实际,你会怎么样?
2.为什么要把学生看成自己的孩子
 

  二、考题解析

  【教学过程】

  (一)创设情境,导入新课

  PPT展示草虫以及草虫的村落,提问学生都看到了什么?接下来,让我们一起去看看作者笔下的草虫村落是什么样子的。

  (二)初读课文,整体感知

  1.读通课文

  2.自学生字词(PPT出示,指名学生阅读,上黑板书写)

  安谧、勤勉、烘烤、驻足观望、僻静、灵泉、花色斑斓、大街小巷、俏丽。

  3.在草虫的村落里散步,你发现了什么?哪些情景、画面,令你印象深刻?给不同的画面取个标题。

  (归来的游侠、幸福的迎接、来客人了、动听的演奏、勤勉的劳作、不同的分工)

  (三)抓住重点,体会情感

  要走进小虫的世界,必须先读懂小虫的语言,包括它们的肢体语言等哪些画面给我们留下了深刻印象?以小组为单位选择喜欢的部分进行探讨。

  1.“归来的游侠”一段:

  (1)你也觉得它是个“游侠”吗?从哪儿感受到的?(傲然前进、左冲右撞)

  (2)真像个英勇的侠士啊,如今侠士远游归来了,你想他跟他的村民会怎么互相打招呼?(原来,他们是这样互相“寒暄”的,顺势学“寒暄”,这样的寒暄,让我们感受到了浓浓的乡情,这样浓浓的乡情肯定会温暖这个游子的心的。)

  (3)让我们也跟这个可爱的小甲虫寒暄几句吧。

  (小甲虫,你从哪儿云游归来?做了哪些行侠仗义的事?)

  2.“幸福的迎接”一段

  (1)读了这段文字,你有什么问题要问这小甲虫吗?

  (2)那只娇小的甲虫是谁?从他们意味深长的对视中,仿佛听到他们在说什么?

  (3)小结:也许是娇小可人的妻子在迎接远归的丈夫,小甲虫是多么幸福啊原来,英雄也有温柔的一面啊。

  (四)总结全文,升华感情

  1.你觉得生活在村落中的小虫快乐吗?为什么?(浓浓的乡情、亲情,创造性的劳动,丰富的娱乐生活等)

  2.作者快乐吗?快乐来自——(“又躺在”不止一次,对生活的发现,对美的发现有一颗诗心)

  (五)课后作业

  小练笔:也试着写一种你在生活中发现的昆虫,并试着写出它的生活状态。200字左右。

  【板书设计】 

《草虫的村落》

归来的游侠
幸福的迎接
来客人了
动听的声音
不同的分工

  【答辩题目解析】

  1.“熙熙攘攘”如果联系生活实际,你会怎么讲?

  【参考答案】

  我会先在PPT上出示一组与“熙熙攘攘”相近的图片,让同学们理解“熙熙攘攘”是一种什么样的状态,然后我会让几位同学上讲台上来让他们演出“熙熙攘攘”,最后总结“熙熙攘攘”的意思,“熙熙攘攘”形容人来人往,非常热闹拥挤。

  2.为什么要把学生看作自己的孩子一样?

  【参考答案】

  善之本在教,教之本在师。传道授业解惑,良师犹甚。良师,或悉心以教,雏凤清于老凤声;或点铁成金,化腐朽为神奇;或指点迷津,柳暗花明又一村;或旁敲侧击,心有灵犀一点通。孔子曰:“爱之,能毋劳乎,忠焉,能毋诲乎?”陶行知“爱满天下”,并能“捧着一颗心来,不带半根草去”。良师选择了太阳的事业,就选择了燃烧自己,他们甘当人梯,为人作嫁,鞠躬尽瘁,虽九死而未悔。

  由此可见,教师这一职业所赋予的本意,而后在新的教师职业道德规范里又将“爱”划入重要的范畴——关爱学生,如何关爱学生,到底要关爱到何种程度,我认为一位老师就应该把学生当做自己的孩子去看待,只有保持好这样一颗大爱之心,秉持好一位教师该有的专业态度,才能干好教师这个职业,保证其教育不变质。