2023年江苏教师资格证笔试试题1.30期

　　1.【中学综合素质】

　　马老师确定班干部时，指定在班级中有点孤僻、不合群的王蕊同学做小组长，让她和班级中其他同学多多交流。因为这个任务，王蕊同学慢慢地与同学们有了更多的交流，变得开朗了很多。马老师的行为()。

　　A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展

　　B.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间

　　C.恰当，必须强制每个人参加班级管理活动

　　D.不恰当，教师应该尊重学生的个性

　　2.【小学综合素质】

　　吴老师在讲完新课后，询问学生是否掌握了新课知识，班上无人回应。在吴老师环视教室一圈后，一名学生回答道：“掌握了。”吴老师说：“好的。”于是，吴老师继续讲后面的教学内容。吴老师的行为()。

　　A.正确，关注学生的课堂感受

　　B.正确，与学生的互动体现了因材施教

　　C.错误，未能践行以学生为中心的理念

　　D.错误，只关注学科知识的学习

　　3.【幼儿综合素质】

　　平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低。老师批评说："声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法()。

　　A.合理，有助于促进幼儿自主学习

　　B.合理，有助于激发幼儿主动反思

　　C.不合理，没有体现对幼儿的尊重

　　D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷

　　4.【中学教育知识与能力】

　　最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育的教育家是()。

　　A.苏格拉底

　　B.柏拉图

　　C.亚里士多德

　　D.皮亚杰

　　5.【小学教育教学知识与能力】

　　“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了()的教育特征。

　　A.原始社会

　　B.现代社会

　　C.封建社会

　　D.古代社会

　　6.【保教知识与能力】

　　根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3~4岁儿童属于()。

　　A.先学前期

　　B.幼儿中期

　　C.幼儿初期

　　D.幼儿晚期