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2020年下半年江苏教师资格证笔试《幼儿保教知识与能力》试题练习

来源:
江苏教师资格网
作者:
谈老师
发布时间:
2020-05-13 10:56:47
2020年下半年江苏教师资格证笔试《幼儿保教知识与能力》试题练习答案解析
 

一选择题
 
  1.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里,小石头很快就沉到了缸底,菲儿说:“小石头不想游泳了,想休息了。”从这里可以看出,菲儿思维的特点是( )。

  A.直觉性

  B.自我中心

  C.表面性

  D.泛灵论
 

  2.人的个性心理特征中,出现最早、变化最缓慢的是( )。

  A.性格

  B.气质

  C.能力

  D.兴趣
 

  3.缺锌会导致婴幼儿( )。

  A.食欲减退

  B.夜盲症

  C.佝偻病

  D.肌无力
 

  4.阳阳一边用积木搭火车,一边小心地说我要快点搭,小动物们马上就来坐火车了,这说明幼儿自言自语具有的作用是( )。

  A.情感表达

  B.自我反思

  C.自我调节

  D.交流信息
 

  5.下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥?( )

  A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格

  B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索

  C.应确保每位幼儿在同时间达成同样目标

  D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注
 

  6.人体各大系统中发育最早的是( )。

  A.淋巴系统

  B.生殖系统

  C.神经系统

  D.消化系统
 

  7.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点了解青蛙的生长发育过程属于( )。

  A.情感目标

  B.认知目标

  C.动作技能目标

  D.行为目标
 

  8.小红知道九颗花生吃掉五颗,还剩四颗,却算不岀9-5=?这说明小红的思維具有( )。

  A.具体形象性

  B.抽象逻辑性

  C.直观动作性

  D.不可逆性
 

  9.梅梅和芳芳在娃娃家玩,俊俊走过来说我想吃点东西,芳芳说我们正忙呢,俊俊说,我来当爸爸炒点菜吧,芳芳看了看梅梅,说好吧,你来吧,从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区?( )。

  A.能够找到一个自己喜欢的玩伴

  B.开始使用一定的策略成功加入游戏小组

  C.在4~5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动

  D.能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为
 

  10.在学前教育中进行行动研究的主要目的是( )。

  A.发现学前教育规律

  B.解决学前教育实践问题

  C.解释学前教育现象

  D.构建学前教育理论
 

  11.下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是( )。

  A.直接感知

  B.实际操作

  C.亲身体验

  D.概念解释
 

  12.下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是( )。

  A.按数取物

  B.按物说数

  C.唱数

  D.默数
 

  13.有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭,这表明幼儿的情绪具有( )。

  A.冲动性

  B.易感染性

  C.外露型

  D.不稳定性
 

  14.在教学过程中,王老师随时观察和评价幼儿的行为表现,并以此为依据调整指导策略,该老师采用的评价方式是( )。

  A.诊断性评价

  B.标准化评价

  C.终结性评价

  D.形成性评价
 

  15.小班同一个娃之家中,常常出现许多“妈妈在烧饭,每位幼儿都感到很满足。这反映小班幼儿游戏行为特点是( )。

  A.喜欢模仿

  B.喜欢合作

  C.协调能力差

  D.角色意识弱
 

  16.为保护幼儿脊柱,成人应该( )。

  A.推荐幼儿用双肩背包

  B.鼓励幼儿睡硬床

  C.组织幼儿从高处往水泥地上跳

  D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立
 

  17.幼儿园教师应该是( )。

  A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者

  B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者

  C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者

  D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者
 

  18.要儿出生大约6~10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑称为( )。

  A.生理性微笑

  B.自然微笑

  C.社会性微笑

  D.本能微笑
 

  19.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则?( )

  A.兴趣性

  B.时代性

  C.生活性

  D.发展性
 

  20.下列说法中属于蒙台梭利教育观点是( )。

  A.注意感官教育

  B.注重集体教学作用

  C.重视实务使用

  D.通过游戏使自由与纪律相协调

2020年下半年江苏教师资格证笔试《幼儿保教知识与能力》试题练习答案解析

 

  二简答题

  1.请依据皮亚杰的理论,简述2~4岁儿童思维逻辑特点。

  2.简述幼儿园美育的意义。

  3.简述经济发展和学前教育发展的关系。

 

  三论述题

  试述科学安排幼儿园一日生活的原则。

 

  四:材料题

  4岁的石头在班上朋友不多,一次,他看见林琳一个人在玩,就冲上去紧地抱住林琳。林琳感到不舒服,一把推开石头。石头跺脚大喊:“我是想和你做朋友的啊!”

  问题:

  (1)请根据上述材料,分析石头在班里朋友不多的原因。

  (2)教师应如何帮助石头改善朋友不多的现状?

 

  五:活动设计题

 

  大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展“我要上小学”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解,帮助幼儿进一步做好入小学的心里准备。

  请根据李老师班级情况,设计“我要上小学”的主题活动。

  (1)写出主题活动总目标。

  (2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。

  (3)写出另外两个子活动的名称、目标。

2020年下半年江苏教师资格证笔试《幼儿保教知识与能力》试题练习答案解析


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